Nonformal Adalah

Nonformal Adalah. Pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang Hasil pendidikan nonformal dapat dihargai setara dengan hasil program pendidikan formal setelah melalui proses penilaian penyetaraan oleh lembaga yang ditunjuk oleh Pemerintah atau Pemerintah Daerah dengan mengacu pada standar nasional pendidikan.

Pengertian Pendidikan NonformalContoh Pendidikan Non FormalPerbedaan Pendidikan Formal Nonformal Dan InformalFungsi Pendidikan NonformalAsas Pendidikan NonformalSifatSifat Pendidikan NonformalSyarat Pendidikan NonformalReferensiPendidikan nonformal adalah aktivitas belajar di luar sistem persekolahan atau pendidikan formal namun tetap dilakukan secara terorganisir (Marzuki 2012 hlm 137) Oleh karena itu pendidikan non formal juga sering disebut sebagai pendidikan luar sekolah Terkadang pendidikan nonformal dapat berupa pendidikan tambahan di sekolah atau justru tidak memiliki kaitan sama sekali Misalnya Pramuka yang merupakan kegiatan ekstrakulikuler adalah salah satu contoh pendidikan nonformal yang menjadi pendidikan tambahan di sekolah formal Salah satu contoh pendidikan nonformal di Amerika adalah pramuka (Garvey 2011 hlm 15) Intinya Pendidikan nonformal dapat dilaksanakan secara terpisah maupun merupakan bagian penting dari suatu kegiatan yang lebih besar untuk melayani sasaran didik atau kebutuhan belajar yang khusus pula Selanjutnya Miradj & Sumarno (2014 hlm 9) mengemukakan bahwa pendidikan nonformal merupakan salah satu jalur pendidikan alternatif yang dapat dipilih oleh sebagian Contoh pendidikan nonformal meliputi 1 kelompok bermain 2 tempat penitipan anak (day care) 3 sanggar 4 lembaga kursus 5 majelis taklim 6 lembaga pelatihan dsb Perlu menjadi catatan bahwa pendidikan anak usia dini atau PAUD dapat termasuk pada kategori pendidikan nonformal atau formal Taman KanakKanak (TK) dan Raudlatul Athfal (RA) adalah contoh PAUD formal sementara kelompok bermain (play group) dan tempat penitipan anak (day care) adalah contoh dari PAUD nonformal Hal tersebut tertera pada Pasal 28 UndangUndang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) yang berbunyi “Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) diselenggarakan melalui tiga jalur yaitu jalur formal jalur nonformal dan jalur informal Sementara itu pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan informal berbentuk pendidikan keluarga atau pendidikan yang diselenggarakan oleh lingkungan sekitar Dari sini tampak jelas pula bahwa perbedaan pendidikan non formal dan informal adal Secara umum pendidikan nasional di Indonesia dibagi dalam tiga jenis yaitu pendidikan formal nonformal dan informal Pembagian tersebut berdasarkan UU No 20 tahun 2003 dengan rincian sebagai berikut 1 Pendidikan formaladalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas pendidikan dasar pendidikan menengah dan pendidikan tinggi 2 Pendidikan nonformaladalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang 3 Sementara itu pendidikan informaladalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan Berdasarkan Undangundang di atas dapat disimpulkan bahwa perbedaan antara pendidikan formal nonformal dan informal adalah tingkat struktur dan kejenjangan penyelenggaraannya Pendidikan formal harus terstruktur dan berjenjang sementara pendidikan nonformal dapat diselenggarakan secara terstruktur dan berjenjang (pilihan)dan biasanya diselenggarakan dengan struktur yang lebih fleksibel mengikuti kebutuhan dan ke Secara garis besar fungsi pendidikan nonformal adalah sebagai pelengkap dan pengganti pendidikan formal bagi warga yang membutuhkan pendidikan di luar pendidikan formal (Ernawati & Mulyono 2017 hlm 61) Selain itu pendidikan nonformal biasanya diprioritaskan ke dalam berbagai program antara lain pemberantasan buta akasara kejar paket (kesetaraan) pendidikan anak usia dini nonformal pendidikan berkelanjutan dan lain sebagainya (Suhaenah 2016 hlm 145) Pada akhirnya sebagaimana tugas pendidikan formal dan informal tugas pendidikan nonformal juga adalah membantu kualitas dan martabat sebagai individu dan warga negara yang dengan kemampuan dan kepercayaan diri sendiri harus dapat mengendalikan perubahan dan kemajuan Soelaiman (1992 hlm 79) menjelaskan beberapa landasan dan konsepsi mengenai pendidikan nonformal termasuk asasnya yakni sebagi berikut 1 Asas Inovasi Penyelenggaraan Pendidikan nonformal hendaknya mempertimbangkan kebutuhan peserta didik Sehingga dalam mengembangkan inovasinya aspekaspek harus disesuaikan dengan kebutuhan peserra didik seperti norma nilai teknik metode dll 2 Asas penentuan dan perumusan tujuan pendidikan nonformal Hal ini berkaitan dengan perumusan tujuan yang berkaitan dengan standar minimal yang hendaknya dicapai oleh peserta didik dengan mempertimbangkan berbagai hal pengetahuan sikap serta jenis dan tingkat keterampilan yang harus dikuasai oleh seorang anggota masyarakat 3 Asas perencanaan dan pengembangan program pendidikan nonformal Pendidikan nonformal adalah sebagai berikut (1) Bersifat komperhensif Hal ini berarti bahwa program atau kegiatan yang direncanakan harus sesuai dengan tujuan yang digariskan sebelumnya (2) Bersifat integral Berar Sementara itu menurut Soelaiman (1992 hlm 79) sifatsifat pendidikan nonformal adalah sebagi berikut 1 Pendidikan nonformal lebih fleksibel Artinya penyelenggaraan pendidikan nonformal disesuaikan dengan kesempatan yang ada dapat beberapa bulan beberapa tahun atau beberapa hari saja Dari segi tujuan maka tujuan pendidikan nonformal bisa luas dan juga bisa sepesifik sesuai dengan kebutuhan Serta pengajarnya tidak perlu syarat yang ketat hanya dalam pelajaran serta metode disesuaikan dengan besarnya kelas Farrow Arcos Pitt & Weller (2015 hlm 51) juga mengatakan bahwa pendidikan non formal menjadi lebih menonjol karena pendekatan yang fleksibel untuk belajar dan pemahaman yang lebih kaya tentang bagaimana siswa belajar 2 Pendidikan nonformal lebih efektif dan efisien untuk bidang bidang pelajaran tertentu Bersifat efektif oleh karena program pendidikan nonformal bisa spesifik sesuai dengan kebutuhan dan tidak memerlukan syarat syarat (guru metode fasilitas lai Dalam paparannya mengenai pendidikan nonformal Soelaiman (1992 hlm 79) juga membahas mengenai syaratsyarat pendidikan nonformal yang di antaranya adalah sebagai berikut 1 Pendidikan nonformal harus memiliki tujuan yang jelas Tujuan merupakan sesuatu yang dirasakan manfaatnya oleh peserta didik atau masyarakat Mengandung nilainilai aspirasi dan kebutuhan masyarakat sebagai peserta 2 Ditinjau dari segi masyarakat Program pendidikan nonformal harus menarik baik hasil yang akan dicapai maupun pelaksanaannya 3 Adanya integrasi pendidikan nonformal dengan program pembengunan dalam masyarakat Program pendidikan nonformal disesuaikan dengan arah pembangunan daerah yang bersangkutan 4 Organisasi kesenian kursuskursus kesenian penataran pembinaan kesenian 5 Kegiatan lain (pembinaan pada napi dan siaran pedesaan) Ernawati & Sungkowo Edy Mulyono (2017) Manajemen Pembelajaran Program Paket C di PKBM Bangkit Kota Semarang JNE 3 (1) (2017) (6071)Farrow R de los Arcos B Pitt R & Weller M (2015) Who are the open learners? A Comparative study profiling nonformal users of open educational resources European Journal of Open DistaMarzuki S (2012) Pendidikan Nonformal Bandung PT Remaja RosdakaryaMathew Vick & Michael P Garvey (2011) Levels Of Cognitive Processes In A NonFormal Science Education Program Scouting’s Science Merit Badges And The Revised Bloom’s TaxonomyInternational Jou.

Arti kata nonformal Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online

Definisi/arti kata &#39nonformal&#39 di Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah a 1 tidak resmi kegiatan sangat membantu dalam meningkatkan keterampilan anak.

Pendidikan nonformal Wikipedia bahasa Indonesia

Nonformal memiliki 2 arti Nonformal adalah sebuah homonim karena artiartinya memiliki ejaan dan pelafalan yang sama tetapi maknanya berbeda Nonformal memiliki arti dalam kelas adjektiva atau kata sifat sehingga nonformal dapat mengubah kata benda atau kata ganti biasanya dengan menjelaskannya atau membuatnya menjadi lebih spesifik.

Pendidikan Nonformal: Pengertian, Contoh, Perbedaan, dsb

Nonformal merupakan lawan kata dari formal Jika formal memiliki arti resmi lawan kata dari resmi adalah tidak resmi Misalnya di dunia pendidikan kegiatan pendidikan yang dilakukan diluar sekolah merupakan pendidikan nonformal contohnya anak yang mengikuti les bimbel.